从生理学上来讲，每个孩子生下来的时候就拥有了1亿多个细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。如果生活在能提供充分的感官刺激的环境，便可以激发孩子大脑的潜能。而在单调、不丰富的环境中，大脑则会逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。据科学统计，3岁至7岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子在早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，还会让孩子在今后的社会竞争中占据优势。
语言学习是一个长期艰巨的过程，宁可孩子晚一点儿开始学，也不要学上几天就半途而废。一旦选择学习英语，家长要及时关注孩子学习过程中的情绪变化，要经常给予鼓励并及时帮助孩子排解负面情绪。很多父母一心想让孩子在英语学习方面有不俗的表现，因此让孩子加大这方面的时间和精力的投入，从而导致其他学科学习的偏废。孩子的发展应该是全面的，其它学科的学习同样重要，因此要根据孩子对各学科接受能力及掌握程度来合理分配学习时间，不要只顾学英语而忽视了其他方面的教育。
从一个孩子呱呱坠地起，他的未来就牵动着父母的心，一个新生命的诞生，承载着全家人的希望和寄托，所以孩子的教育问题成了许多父母心中的重点，幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆。鼎博教育师资实力雄厚，教育经验丰富，育人因材施教，结合中外教学方式，开发出最适合学员的教学内容，致力于给学员提供最严谨最有效的培训。
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