幼小衔接需要专业的教师对孩子从知识、能力、思维等方面进行全面衔接。
1、知识衔接:拼音、书写、算术知识的衔接。
2、能力衔接:听课能力、表达能力、阅读能力和自我管理能力的衔接。
3、思维衔接:数学思维、观察思维
从幼儿园以游戏为主,到小学以学习为主;从幼儿园松散型的游戏活动,到小学集中式的课堂教育。无论是在学习心理,还是在学习状态上,都发生了很大的变化。根据多年来,我们对幼升小学生的持续观察发现,一年级的学习成绩常常会影响到整个学生生涯,有的孩子甚至奠定了整个人生的基调。小学一年级,不仅仅是孩子整个学生生涯的起始年级,更是夯实基础、树立好习惯的关键时期。
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孩子从幼儿园进入小学,不仅是学习环境的转变,学习方式、人际关系、行为规范、角色期望等方面都发生了变化,这些变化使得幼儿园与小学之间出现断层,因此需要进行衔接。
主要关系人的断层孩子升入小学后,必须离开“第二个母亲”角色的关系人——幼儿园教师,而去接受严格要求、学习期望高的小学教师,小学教师在生活照顾上的角色会逐渐减少,孩子在心理和生活上的依靠失去了,这使孩子感到有压力和负担。
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寒来学院创办于2017年3月,前身为私塾教育。寒来学院是精品浓缩后的私塾教育,短短的几年内成就了许多名校学生。寒来书院有着丰富的教学经验,摸索出自己独特的教学理念和教学方法,授课思路清晰,理论扎实自成体系,对教材知识结构重难点、考试大纲和命题把握精蛙,能够很好地激发学生兴趣,抓住学生的薄弱处,高效成绩提升学生成绩,所带学生进步率很高。
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