少儿英语十大原则
一、从孩子本身已具备的各种能力入手
二、鼓励交际互助
三、支持对意义的多种理解和商讨以及协作谈话
四、让孩子成为学习过程中的积极参与者
五、按照zpd理论对新知识的输入进行定位
六、语言应以完整的形式出现
七、在清晰和熟悉的环境中设计具有实际意义的、目标明确的活动
八、帮助孩子逐渐独立和自主地学习
九、创造轻松、愉快和支持性的学习环境
十、测试应和学习的方式相一致
由于少儿这个群体的心理特殊性，造就他们独特学习方式、模式。少儿英语学习是在使用中学习英语的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的儿童。另一方面，通过外语学习，可以扩大儿童的视野，了解其它国家的人民和文化，这无疑将有益于跨文化人才的培养，并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。
幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。
南京空中英语学校
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