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把军鼓胜倒置在地板上，鼓腔下面垫上毛毯或软布。步骤2、把军鼓底皮蒙在鼓腔上。步骤3、把底鼓圈在鼓皮上放好。注意鼓圈上穿响弦的长方形孔要与绷弦器对齐。步骤4、把张力杆穿过鼓圈，用拇指和食指把张力杆轻轻拧入张力托。步骤5、用手掌根部用力向下压鼓圈并继续拧张力杆。按圆周方向在鼓上把这个步骤重复两次，这样就会在每个张力点得到比较平均的压力。步骤6、将一只手压在另一只手上，用手掌根部用力将鼓皮中心用力向下压三到四次以伸展鼓皮。然后，重复步骤5（安装鼓圈）。步骤7、调音时，要把一个手指轻轻放在鼓皮中央，用鼓相在距离每个张力点匕毫米的地方轻敲鼓皮。你要通过调节张力杆来使每个张力点的音高听起来很接近。通过拧紧张力杆来提高音高。要想降低音高，就需拧松张力杆。调完之后，当你将鼓皮中央用力向下压时，鼓皮应最多下陷1厘米。上应步骤1、首先重复调底皮的第一至六步。上皮必须比底皮紧，所以调上皮时你要用到调音钥匙。在鼓上按对角钱调节张力杆，直到当你用拇指将鼓皮中央下压时，鼓皮最多下陷3至5毫米为止。调张力杆时，调音钥匙每次只能拧半圈，直到鼓皮够紧为止，这样鼓皮的张力才会均衡.
4.循序渐进安排合理学琴的过程是一个循序渐进的过程，来不得半点虚假和马虎，学习琴者要严格按照自己的实际程度，选择技巧难度，选择乐曲，先易后难，先简后繁地稳步进行。我认为学习任何一门知识，都应该遵守循序渐进的规律，只有这样才能够打下良好的基础。试想一下，如果我们要盖一栋高楼大厦，没有扎实稳固的基础做后盾，这幢大楼能不倒塌么？这道理从学音乐的角度说也是一样的。仅仅让孩子练几首考级曲目，盲目的赶进度、跳级，就好像让一位上一年级的小孩，没学完又要蹦到三级一样，接着又要赶五级，蹦初中，这种可怕的后果是可想而知的。如何提高练琴的效率呢？首先，为了达到事半功倍的效果，练琴时要认真细致地读谱，力求不读错或很快发现并改正错误，（常见的如高，低音谱表；升，降记号；第几线；第几间；数对拍子等）以免花时间练错在花时间改错。其次，程度适当的乐曲是不会使练习者感到处处困难的。应把乐曲里的特殊音型和难点列为练习重点，做到“集中力，时，重点突破。尽量缩短掌握一首乐曲的过程。再次，注意练习与休息交替。尤其年龄小的孩子，精神，体力都不易练习时间过长。休息时最好做一些全身活动，不要看书，看电视。第四，旧曲子，新曲子，难曲子，容易曲子的练习要交替进行，这样可以引起兴趣和减轻疲劳。新曲子应安排在孩子精神好的时候练习，难曲子要多花点时间。 如何使用蹢板
 目前，小学生课外作业负担过重的现象还普遍存在，不少家长反映，孩子每晚写作业要到九、十点钟，几乎没有自己支配的时间，在这样的情况下，业余时间学儿童钢琴的孩子能坚持天天练,而且能有所进展是要花大力气和有相当毅力的。学琴的过程就是磨练意志和毅力的过程，这种训练是很有益的，它将对孩子的一生产生良好的影响。但作为家长和老师都不要操之过急，重要的是培养孩子学琴的愿望和练琴的习惯，既要求天天练，又不能搞疲劳战术，对小孩子可采取少吃多餐的办法。随着孩子年龄的增长和程度的加深，逐渐地延长练琴时间。国外的音乐教育强调让孩子通过学习乐器得到兴趣和快乐。我们对待学琴的态度更为严 肃和严格一些，常常容易给孩子施加压力，使孩子学得很苦，甚 至不想学下去。.
培养学生的毅力要与行之有效的好的教育方法紧密配合。我 主张教学要以鼓励和表扬为主，教师给学生规定明确的任务，这个任务要根据每个孩子的情况量力而行，作业量要恰如其分。当 学生基本完成时，教师必须给予充分的肯定和表扬，既有严格要求又有鼓励。使孩子认识到，只要能认真和天天练，就能学好 琴，从而对自己的能力增强信心，学琴的兴趣也会大起来。
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