幼师专业 河北石家庄幼师专业 河北石家庄幼师专业校园环境哪家好
高铁乘务员与乘务员的区别 ：
高铁乘务员和乘务员都是都是列车员，工作性质不一样，不存在好坏之分。分为一级和二级
一级乘服员：售餐、售食品、引导旅客上下车、认座、咨询等工作。
二级乘服员： 卫生清洁、引导旅客上下车、认座、咨询等工作。
（以上岗后根据个人表现，二级乘服员可以晋升到一级乘服员，一级乘服员也可晋升到普通列车、动车乘务员。）
其实坐过高铁的大家，应该都知道，高铁列车相对普能列车，工作环境要好一些，而且人员少，工作量可能不像普通列车上那么多，那么杂。二类的工作性质还是一样的，只是在工作环境等有一定的区别。
铁路类专业就业前景：
1.铁路运输管理
工作方向：工作方向高铁乘务员、乘服员、普车乘务员、站务员、安检员、地铁票务、地铁站台、站厅服务等
2.高速铁道技术
工作方向：线路员、测量员、质检员、安全员、预算员、监理员、项目管理，机电电气设备的安装、使用、维护，运营调度、安全运行管理等
3.城市轨道交通运营管理
工作方向：行车值班员、客运值班员、运营调度员、地铁司机、城铁司机、轨道车司机、车辆检修员等
幼儿教师需要具备的基本素养
一、要有执着的事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
二、幼儿教师要具有丰富的专业知识与技能
幼儿教师要领导幼儿一日全部生活、活动游戏。
首先，幼儿教师需具有广博的文化科学知识和艺术知识。
掌握幼儿生理、心理的科学知识，才能满足幼儿的好奇心和求知欲，才能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿。作为一名幼儿教师，要基本能回答幼儿的各种问题，如“人从哪里来?为什么天会下雨?人为什么会哭?太阳为什么会发光?小鸟为什么会飞?”等等。
其次，幼儿教师应有“锲而不舍、金石可镂”的学习精神，不断在实践中提高自己的文化水平及专业水平。能按《幼儿园工作规程》要求并结合本园、本班的实际运用各种方法去实施目标。
做到“眼里有目标，心中有孩子”;能做好家长工作，听取家长意见，不断改进工作，认识到只有家园同步配合，教育才能达到理想的境界，否则会出现“100+0=50”，即没有家庭教育的配合支持，也只能获得一半的教育实效。
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，对于促进个体在早期的身心全面健康发展，巩固和提高义务教育质量与效益，提升国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。石家庄幼师专业
同时，党的十七大和十七届三中全会也明确提出了重视学前教育和发展农村学前教育的要求。近几年，我国学前教育虽然有些回升，2009年全国学前三年毛入园率也仅为44.6%，到2010年达到47.3%，但其发展状况仍不能满足人民群众的需要。石家庄幼师专业
我国农村由于幼儿园数量少，仍有50%的幼儿未能入园接受学前教育;在城市由于民办幼儿园缺乏政策环境的支持，收费和质量都存在问题，致使家长普遍选择公办幼儿园，出现入园难、入园贵的现象。石家庄幼师专业
2010年在园幼儿数约为2475万，不到全国3-6岁幼儿的50%，而农村在园幼儿只占农村整个幼儿的44%。据江西省统计2010年全省新生婴儿29.4万，赣州市为4.9万，而截至2010年底，市公办幼儿园仅为22所，其他县区更少。
据市教育局2010年统计，全市幼儿教师缺口达1.5万人以上，且随着城市化进程加快，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加。可见，学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国民生重大需求中的一个突出的薄弱环节。
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