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近几年，智慧校园被提及的越来越频繁，也是学校追求的成果，但是，目前来说，学校构建的数字化校园真的有那么智慧吗？
确实，数字化校园看起来已经强大到无所不能了，在教育领域里，但凡有数字化校园的地方，都给教育带来了颠覆性变化，从智慧教学到智慧生活再到智慧管理，这些改变无疑是对教育的有一次提升。
科迅数字化校园从高校版到中小学普教版，都为学校提高了便利师生服务，学生成绩查询、老师课件、考勤、视频教学等，有侧重教务、办公的功能，有侧重家校互动、学习功能，也有侧重家校互联、安全的功能。这些功能以来提高了效率，免除传统校园里繁琐程序的烦恼，让老师、学生可以享受移动办公、掌上校园的便利，也节省了碎片化的时间，也能达到效率的化；二来是信息对等，包括发通知、公文，校园动态这些信息可以更加及时地收到。这是数字化校园的智慧之处。
但是就目前来说，很多学校构建的数字化校园不智慧的地方表现在：
第一，只是简单的设备嫁接，不能涉及核心的教学。这也是出于对数字化校园理解错误从而认为不断堆砌就是数字化校园，就是智慧的。却忽略了这些教学设施背后的数据，其数据对教育的推动作用。
第二，适合作为教学工具，无法成为教学平台。学校在构建数字化校园的初期，只是想着解决某一个问题，可以说它都是一个方便的辅助工具；但要想成为一个平台，要打造一个智慧数字化校园http://www.cnedustar.com/还是远远不行的。
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