北京现代舞培训引导创新幼儿美术教学的重点应是创造意识的启迪，而不是技能的传授。因此，通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说hua快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。培养美感幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界yi切美的事物的热爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。提出。教授新动作时不能毕其功于yi役，将全部要求yi股脑儿交给学生。
安全的现代舞培训芭蕾的站立姿态是yi个很简单的动作，要求肩部下沉，从而突出胸部和颈部的美好线条;要求腿部收紧腰部直立，以使姿态挺拔仪态端庄……这个简单的动作除了美观，它对健康和jian肥也有直接的帮助。yi些学员由于不良习惯给形体造成了伤害，例如：很多人喜欢长时间用yi侧肩膀背包，结果使两个肩膀发展得不平衡(yi肩高yi肩低);再如，很多人错误理解“抬头挺胸”的动作，做成了“塌腰撅臀”，结果使得腰肌软弱无力、腹部日渐突起，而且由于错误用力极可能导致腰部过早老化。从对外界事物的感知到情感的发展，自己动手用yi定的媒介塑造出形象，这是内外相互作用的完整过程，幼儿需要发挥他们的全部心理能力和热情，以此获得发展。形式与意味的关系，1)再现性，纯心理的再现和以艺术媒介进行再现2)内在情感的外部呈现3)艺术符号表现人的情感。美术活动，1)美术欣赏2)美术创造 a平面造型，b立体造型。
现代舞培训每yi个新动作初学时是否正确掌握规格与方法，对学生以后能否很好掌握这yi动作、继而上升到精美的程度关系极大。教师在教授新动作前yi定要熟记动作的规格和要领。教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。
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