据调 查显示孩子成绩的好坏和注意力有着很大的关系。注意力不集中严重影响孩子的学习效率和能力，所以及时有效的纠正孩子的注意力不集中变得尤为重要。面对越来越多的孩子需要进行专业注意力训练这个巨大市场需求，而相关专业人才却显得极度缺乏！虽然社会上也有相关机构和老师进行过培训，但是大都停留在注意力基础和局部层面，不能达到根本有效的效果！面对家长孩子的急切需求，面对机构老师的教育困惑，香港国际感觉统合与专注力协会开设师资培训，传递更专业培训方式。
培训对象：
1、希望成为“专家型”注意力学习能力指导师的教育工作者；
－2、已在别的地方参加过相关培训和获得证书的注意力训练师、学习能力指导师、记忆力训练师、情商训练师、潜能开发和思维导图等培训，但是不能落地开班和缺乏核心训练技术和经验的训练师；
－3、希望提升核心竞争力的幼儿园、中小学课外培训的园长和校长；
－4、希望毕业后提升自己竞争优势的全国高校尤其是师范院校的毕业生；
－5、心理医生、咨询师、从事青少年行为矫正的医务工作者；
－6、希望有效引导子女成长及中小学生注意力训练的智慧型家长。
远离传统的视听觉表皮式注意力学习能力训练，不再是学了注意力学习能力课程却不落地，不再是训练注意力学习能力却治标不治本。每一个理念和发现都建立在案例原型的基础上，以理论与实操相结合，角色扮演、情景模拟、体验整合、个案分析、实战演练相结合的培训模式。让你完全掌握儿童的各种学习困难、能力提升及家长配合方案，为你今后从事或正在从事的儿童教育事业铺砌一路坦途！
下面深圳学能荟教育咨询培训为您解答儿童专注力不够的一些原因：
1、生活太多干扰
环境对孩子的影响很大。现在的生活中充满了太多的干扰，比如随时会响起来的智能工具，多得数不清的电视节目等，这虽然给我们带来很多方便，却也减少了孩子之间的人际互动，同时也不利于孩子专心学习。因此，孩子的注意力就日渐下降。
2、孩子自身因素
刚入小学的孩子正常的注意力集中时间应该在20~25分钟，但是也有很多孩子由于存在注意力缺陷而不能达到这个时间。这与孩子的主观愿望无关，因为每个孩子都希望自己能很好的集中注意力。
注意力缺陷是孩子中很常见的一种现象，如果孩子身上表现出注意力缺陷，父母们要及时的为孩子提供帮助。
3、刺激过多
现代孩子受到的刺激比较多，所以选择也很多。当孩子觉得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的时候，或是对所进行的活动有挫折感时，就很容易找其他东西来替代，而不是专注于想办法解决眼前的问题。
4、过度宠爱
如今家庭中的孩子都很少，所以家长的宠爱就更多地集中到一个孩子身上，处处都帮她打理好一切，学习的机会减少，专注力的培养就更加困难。
5、身体协调性不好
协调性不好的孩子易出现握笔困难，从而出现读写障碍。而且由于身体的不协调，他们很难保持一个坐姿安静的坐下来学习，他们需要不断的，不自觉的调整自己的身体，来让自己感觉到舒适，然而这在老师和父母的眼中却是注意力不集中，多动，其实身体协调性差也是学习困难的一个表现。
以上几点是学能荟认为影响孩子专注力的主要因素，针对环境等客观因素的影响，父母们可自己帮助他们解决。如果孩子自身存在注意力缺陷问题和协调性问题，则要带孩子去专业的注意力训练机构进行咨询，寻求帮助。
深圳学能荟致力于以关注儿童健康，关注家庭幸福为出发点，专注于教师师资培训以及儿童的感统培训，香港国际感觉统合与专注力协会是由中国大陆，香港及德国儿童感觉统合与专注力教育领域的专家、学者及培训机构联合发起成立的行业协会组织，总部设在中国香港，是香港政府部门依法批准成立的行业协会，具有独立法人资格。本协会感统遵循step—si模式（使感觉统合训练转化为感觉统合教育的一种综合教育模式）的教学原则，协会使命：坚持给孩子“恰到好处战”与“教师时刻反省教学”为出发点，坚持感官为本和感觉统合治.疗结合的教育训练理念，结合人类执行功能要素，力促婴幼儿、儿童、青少年、成人及中老年人在感觉统合方面得到更大受益。协会宗旨“感统助人，绽放精彩人生潜能”。
深圳市感觉统合与专注力培训中心是香港育智国际教育有限公司直属机构，也是香港国际感觉统合与专注力协会大陆总部教研基地，中心采用国际先进的教学体系，最新技术开展儿童感觉统合训练，儿童专注力训练，儿童情绪管理训练，儿童自我管理训练，儿童学习能力训练，儿童逻辑思维能力训练，儿童执行功能训练等。同时也开展儿童智力评估，儿童感觉统合评估，儿童心智能力评估，儿童执行功能评估等。
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