外在因素
1.外界诱惑。主要是受校外玩乐场所的影响，如电子游xi机室、网吧等。
2.父母强制、逼迫子女学xi，或过分地宠爱子女，都有可能影响中学生们对待学xi的态度。
3.学业繁重。“题海战术”的畅行，加上参加不少的补xi班，学生每天都沉浸在无休止的学xi中，而没有适当的时间放松，使得很多同学产生逆反心理和厌倦心理。
对于厌学的孩子，克服孩子厌学情绪不可能让孩子的成绩一下子就上去。所以，妈妈们要对孩子有耐心，并且对自己的孩子信心十足，才可以根本上克服孩子的厌学情绪。对于已经有厌学情绪的孩子，“批”、“罚”字当头的教育方式是错误的。妈妈们要及时肯定孩子在克服厌学情绪中的优点和微小进步，培养孩子的自信心，享受成功的喜悦，慢慢的孩子就会从“厌学”变“喜学”，同时可以解决孩子的逃学问题。
老师的一句漫不经心的话严重地损伤了学生的自尊，严重地打击了学生的学xi积极性，这位学生从此不再喜欢数学课了。这种没有“爱”的教育对学生的学xi怎会起激励作用呢？这些厌学的学生往往因为自己学xi成绩差而产生“破罐子破摔”的消极态度，在其他方面也表现出叛逆、消极甚至有些恶劣的行为。这些行为引起了老师和同学的极大反感，于是，开始孤立他们，冷落他们，不把他们当作集体的一员，不给予帮助，不跟他们交往。这种态度深深地伤害了厌学学生，严重地挫伤了厌学学生的自尊，使他们陷于无法自拔的状态。
长沙市望城区南华青少年素质教育学校
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