简单的说，就是广大家长口中”别人家的孩子”的模样，充满自信，表达流畅，知书达礼，才艺双全。然而能力的培养并非一蹴即成。
联恩天才宝贝专注孩子能力的培养，这是内在能力挖掘的过程。通过综合学科知识点的传授，调动孩子学习的兴趣，并藉由上台表达、课堂实验、团队协作等6大课程特色完成指向性的引导。
随着课程推衍，逐渐培养孩子6大综合能力：自信心、沟通能力、创造力、学习能力、思维能力以及解决问题能力。
常见问题二：能力培养有必要吗？
这是恒古不变的话题！
孩子学美术、音乐、舞蹈、外语有必要吗？
有的家长决策的标准在于对于考试加分有没有帮助，这样的逻辑似乎过于狭隘了。
考试成绩高低只能显示孩子某个阶段的学习能力，并非宣判了一个孩子的成败。然而一个具备综合能力的孩子象征着更强的生存能力，准确的说，是有了实现梦想的能力与机会！
情境模拟：
孩子大了，遇到心仪的工作机会，在面试的时候，一个有自信、逻辑清晰、能够侃侃而谈的孩子恐怕要比履历上的考试成绩更有胜出的机会！
常见问题三：能力培养就是潜能开发吗？具体都是哪些能力？
联恩教育相信每个孩子都是个体，如同璞玉，精心打磨以后都能够光彩耀人。
潜能开发是一个科目名称，同时也是一个动词。
每一次的课堂都是开发的过程，把深埋在孩子身体当中的能量加以释放！
每一次90分钟的互动教学都是为孩子蜕变的那天作准备。
联恩教育强调的6大核心能力：自信心、沟通能力、创造力、学习能力、思维能力、解决问题能力对于孩子的影响是全面且深远的，不仅是课业的学习，同时在人际关系、性格培养等方面都是等量的均衡发展。
常见问题四：我也想给孩子培养能力，怎么开始？
第1步：选择靠谱的专业机构是成功的第1步：联恩天才宝贝，一个专注孩子能力培养的机构！
第二步：点击鼠标，迈开脚步，给孩子接触的机会！
光是停留在”考虑”阶段是远远不够的，付出行动才是明智的决定。
联恩教育欢迎2.5-6岁的孩子加入能力培养、潜能开发的大家庭！
报名链接：https://d.eqxiu.com/s/585ata2l
联恩幼儿教育分享吧：
培养儿童形象思维的能力。要教孩子指物画画、指物说词，以利孩子的形象思维和左右脑的协调。
“开发右脑”是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成了60%，在6岁前则可发育完成90%，但左右大脑的发育快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，故6岁前的孩子思考时以右脑为主；而左脑则要在4 5岁时才发达。如果在幼儿期能有意加强对负责控制感觉、想像力的右脑开发，那就会对其成年后的创新能力起十分积极的推动作用。此外开发右脑的同时还可进一步促进其左脑的发育和发达。据此理论，专家们设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法——
配对游戏配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子不细心，把外形相近的两个不同的字母搞混淆了，大人便可在予以纠正的同时耐心地指出它们的区别。如，在解释字母b时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母p解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，配对游戏的难度也可渐渐增加，直至“进化”成“归类游戏”。如：可要求2周岁左右的儿童将不同姿势的同一种动物的图片或模型配成一对；要求2.5周岁左右的孩子将许多图片或实物中的“食物”、“文具”或“饮料”归为一类。
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