北京乐言博爱言语康复机构的师资：李文新。北京市海淀培智学校康复训练督导;北京市特殊教育中心“体育康复教研组”教研员;北京市师范大学特教专业特聘讲师;北京市特殊教育“十二五”教育科研课题《培智学校重度残障学生作业治liao课程的校本研究》 课题第二负责人;曾组织编写《重度智障学生作业治liao上肢功能训练》指导手册、 《康复教材-多感官与作业治liao》等;擅长zi闭症儿童、脑瘫儿童、发育迟缓儿童的个别化康复训练，包括大运动、感觉统合训练、pt、ot康复训练。
感觉统合培训
乐言博爱的治liao课程：ot室配有ot桌及相应的双手精细训练器械，为了增加ot的趣味性，促进患儿训练的兴趣，ot室墙上设立作品展示区，把患儿制作的作品，画作等展示出来，提高儿童的参与意识，鼓励他们自我肯定。训练主要目的是使患儿能够更好的融入家庭，学校，社区的生活等。
感觉统合培训
乐言博爱的治liao课程：通过口部肌能评估，制订口部定位治liao计划，训练呼吸、发声、共鸣、构音功能，以及下颌骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，以改善进食技巧，提高精que发音能力并达到诱导发音，或者矫治发音不清晰。这套疗法是由美国资深言语及语言bing理学家莎·罗森菲德·庄臣，根据运动生理学而发展出来的，包括感知治liao、发声治liao、共鸣治liao和构音治liao、下颚骨治liao、唇部治liao、吸管治liao与舌头治liao。
感觉统合培训
乐言博爱的治liao课程：“玩”是儿童的天性。现代社会，游戏的种类、形式多种多样，设计科学的、系统性的“游戏活动”可以促进儿童的动作、思维、认知、语言等能力的发展，让孩子从“玩”中得到发展是回归根本。从儿童的发展规律来看，他们普遍缺乏动作技能对脑部神经活动方面的刺激，从而造成感觉统合失调、感知觉失常等问题，导致儿童的生理、心理问题越来越多。
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