上手容易——几节课下来就能边弹边唱
小巧轻便——三四岁儿童就能学的小吉他
音色动听——清脆的声音符合孩子们对音乐的理解
帅气可爱——边弹边唱，走到哪里都能吸引眼球
近距离接触这个夏威夷群岛的袖珍小吉他“尤克里里”，共同领略海风拂面、椰香怡人的热带音乐
ukulele（尤克里里）在港台等地一般译作乌克丽丽，在大陆一般习惯称为尤克里里，幼儿时期是学习各种技能的关键时期，尤克里里非常适合少儿来学习。童音教育教学计划从认识从满乐趣的尤克里里学习认识谱子，趣味手指练习力量和灵活性，学习实用的的乐理知识，认识和弦，双手配合加入节奏流行弹唱，深入学习乐理识谱来达到看谱演奏，弹唱自如，即兴演奏，使孩子能够孩子性格活泼，善于交流。
音乐对孩子的作用：
音乐教育可以发展幼儿的情感、美感，为其今后的生活及终生的艺术学习培植动力、奠定基础。在艺术世界里，音乐是善于表达、激发情感的艺术，它可以使幼儿兴奋，也可以使幼儿镇静，消除紧张情绪，获得情感的平衡；通过广泛接触表现不同情感、内容的音乐，幼儿的情感世界将逐渐变得丰富、充实。
音乐教育可以发展幼儿的基本音乐能力。幼儿阶段是各种感官发育迅速的时期，是听力培养重要的时期。这个时期的音乐学习是通过多种感官体验音乐的要素，通过体验形成经验。音乐教育可以发展幼儿的感知觉。幼儿学习音乐不需要先认识文字符号，而是通过感知觉。对于音高、节奏、力度、音色等的辨别力，对于音乐结构形式的感知，都会提高幼儿听觉的敏锐性、选择性和对音乐的整体感受性，还会引起全身官能的反应，提高大脑反应的灵活性。
音乐的欣赏和演奏可以训练儿童注意力。音乐作为一种转瞬即逝的时间艺术，要求幼儿保持注意力的稳定。
音乐欣赏和演奏还要求儿童具有相应的注意力分配能力。音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独自创作、试验自己的艺术想象。幼儿哼唱或是拍击出一个旋律或节奏的片断，或者表演了什么动作，是幼儿尝试对已经感知了的东西进行变化与重新组合。
音乐教育对于培养幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。艺术活动的一个重要功能就是开拓人的交流手段，使人们得到更多的心与心的沟通。
童音理念：
1、尊重每一个孩子，从孩子出发；
2、关注孩子的内心世界；
3、理解孩子发展的每一个阶段；
4、综合性的教学，回归音乐的原本；
5、过程式教育，主动参与；
6、让孩子创造性表达。
童音使命：
1：帮助家长成为孩子最重要的老师；
2：用音乐帮助孩子们的认知发展、情感发展、社会交往、语言发展和体能发展；
3：培养孩子的艺术素质；
4：丰富孩子的成长心灵；
5：启发每一个孩子的音乐天赋。

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山东童音国际音乐教育中心
0531 58186153