設計理念: 1. 以孩子的能力、需要與興趣為出發點,提供孩子適當的學習教材與刺激。 2.循序漸進,由淺至深,不斷地延伸孩子的學習順序,並有系統的整合與連結其他學習領域。 3.運用遊戲、故事、角色扮演等引導方式進行,讓孩子在無壓力的環境下學習成長。 4.在家教育,父母是孩子最好的老師。 教材功能:1. 二十種生動活撥的教材,加上進行方法富變化,以滿足孩子的好奇心以及各個學習領域應有的發展。 2.教學方式遊戲化、激發幼兒學習的動機與興趣。 3.培養孩子主動探索與親自體驗的學習態度。 4.透過實物操作的方式,使孩子對抽象的概念有所瞭解,培養幼兒創造、思考及解決問題的能力。 5.不以固定的思考模式或方法,強制幼兒的學習與發展。 5大學習簡介:在家教育→最經濟→最活撥→有系統→ 增加親子關係 1.推理序列是將雜亂的資料整理成所需要的資訊:數字圖形邏輯等推理及序列的練習,就是訓練孩子有關於思考,評鑑,關係,系統,轉換圖形的,符號的....等智力.這對於孩子未來的邏輯推理能力都有幫助,具有清晰的系統推理及序列能力的人,常常能發揮他們的專業,達到成就.2.觀察是把注意力集中於環境中某個特殊刺激:觀察的過程同時是個人與人際間的一種冒險.觀察會產生新的觀念,進而啟發每個人的創造思考新方式的能力.所以當我們接觸各種不同的事物時,我們會去觀察而且發展各種概念. 3.數學是一種透過對經驗的種組織建構方式,而形成有關數量,邏輯,物,人,事件間的空間關係之想法和概念.給孩子的數學經驗應該導向邏輯思考的能力並對日常生活的問題做創造性的解決. 4.空間知覺卽為將數個凌亂不完整的資料,組合完整的資訊.空間知覺是能在心裡操作,旋轉,扭轉或倒置一個或數個圖片以呈現某個刺激物.5.開發人類的記憶能力是發掘人類潛能的最重要部分,不僅因為記憶能力是人類整個智力結構的基礎,而且還因為人類有90%以上的記憶能力尚未被開發.學者經過多年的研究發現,人類記憶能力的發展成熟關鍵期在3-7歲幼兒期發展最迅速,如果訓練得法,幼兒在數十天後記憶會提升數倍,一但錯過這個關鍵期,則需要花很大的力氣及時間才能彌補.為此,我們根據幼兒身心特徵和知識水平,創作一套訓練幼兒潛能開發的方法和順序化的材料.這套教材簡單實用,一班家長就能親自輔導孩子學習.

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