样品展示
六足蜘蛛：六足蜘蛛是多足机器人的一种，多足步行机器人的腿部具有多个自由度使运动的灵活性大大增强。
独臂机器人：机械臂是在自动化生产过程中使用的一种具有抓取和移动工件功能的自动化装备。
机器人：机器人是自动执行工作的机器装置。既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序。
vr体验：vr是综合利用计算机图形系统和各种控制设备，在计算机上生成的，可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。
无人机：无人机是一种利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。
数字化平台
数字化工具平台是基于造物需要，提供3d打印机，激光切割机，机床，耗材等工具及材料，提高造物效率及结构完整性。
3d打印机 3d打印机可以“打印”一栋完整的建筑，也可以在航天飞船中给宇航员打印任何所需的物品的形状。
激光切割机激光切割加工是用不可见光束代替了传统的机械刀，具有精度高，切割快速，不局限于切割图案限制。3d扫描仪3d扫描仪能对物体进行高速高密度测量，输出三维点云供进一步后处理用。
cnc雕刻机cnc雕刻机能适用各种平面材质上进行切割，二维雕刻，三维雕刻。
刻纸机刻纸机是用机械方法刻制纸张，薄塑料等艺术制品。如春庆的挂签，窗花等。
arduino传感器套件传感器套件通常是指用于机器人制造运动系统套组设备;由:铝合金及其他零配件组成，万向轮，全向轮组成。
桌面工具套装套装组合工具适用性广，现已广泛应用于居民家庭中，汽车检修行业，机械设备配套行业。
微型机床微型机床一种操作方便，
创客教育的“前世今生”随着智能时代的到来，世界各国都将培养科技创新人才纳入到国家的核心战略中，而教育行业作为承担这一使命的主要角色必然要率先进行教学内容和教学方法上的创新。因此，从人才培养战略性的角度讲，创客教育是一个必然的发展趋势。
创客教育的概念虽然是引自国外，但是在国内的教育中早已开始做了相似的教育尝试。之前的国家领导人曾表示，确立实施教育新的生长点和制高点。
之后，国内对创新教育做了很多的尝试和推进，如校园举行科技节，机器人比赛活动等。但是过去的创新教育大部分局限于高校的教育，并作为素质拓展的加分项，而大部分的中小学创新教育仅仅是作为课外兴趣的形式进行。到了今天，“创客文化”的兴起，为创新教育注入新的活力，并重生为“创客教育”。
创客教育让学习方式由被动式向主动式、互动式转变，从知识传授转向能力培养，让泛在学习、移动学习、个性化学习成为现实。这种培养方式适应了未来基于网络的智能制造对人才的需求，让人的智力和知识在虚拟空间内得到最大化的开发，不仅对探索“第三次工业革命”背景下的教育变革有着积极意义，而且对提升中国创新能力建设，积极应对产业升级带来的挑战，起到了先锋示范作用。
创客教育集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，以课程为载体，在创客空间的平台下，融合科学、数学、物理、化学、艺术等学科知识，培养学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。从创新教育到创客教育，实际上是一种由兴趣教育慢慢向素质教育的转变。
创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。
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