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以情解文的情包含两个方面，一方面是指诗文中作者流露出的情绪和情感，另一方面则是作品中作者所描绘的生活和艺术情景，只有从这些思想情感、生活情景、艺术境界出发，展开丰富的联想和想象，才能追寻诗文的准确含义，
3温度对固体溶解度的影响：大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小，
初中化学课本上介绍了不少世界著名的化学家的事迹，如自学成才，发现多种气体的英国化学家普里斯特利，被称为“近代化学之父”的英国化学家道尔顿，瑞典化学家舍勒，法国化学家拉瓦锡等等，结合电厂学生思想实际，重点向他们介绍了英国化学家卡文迪许，他虽然出生于贵族家庭，是英国巨富之一，但他从不涉足贵族社会的社交活动，不过腐化堕落的生活，生活俭朴，学习刻苦，全身心地投身于化学研究，用这些名人轶事启发引导学生要克服满足现状的思想，要懂得为人类进步做贡献，才是人生有价值和有意义的，课外活动，增趣添乐课外活动，是课堂教学的补充和深化，也是培养学生多种能力的好方法，
采用电教多媒体来复现历史,生动形象,感染力强，学生易懂好记,这就提高了单位时间内的教学，同时,运用投影,能把预先准备好的板书提纲、图表,重复反射到屏幕上,让全体学生看得清楚,鲜明生动,从而节省了许多板书时间，另外,还可多次重复某些部分的录相、影片、幻灯片、录音,让学生掌握教材的重点、难点,这些都能使有限的教学时间,发挥更大的教学效益，再者,制出的幻灯片、电视片、录音磁带等,可以多次反复使用，教学人员制作时虽需要花去一些时间,但随着使用的次数多,时间长,实际上省了教师的许多时间，在当今信息化的时代,时间的价值倍增,电化教学的这一优点,更能显示其重要性，同时,运用电教多媒体,可以在较短的时间内,复现大量历史事物和现象,特别是表现那些用教学手段所难于表现的历史现象，如林则徐虎门销烟的壮观场景,甲午海战,汀泗桥战斗等战争的场面和过程,谭嗣同狱中题诗和就义前奋笔疾书“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉!快哉!”的悲壮场面,秦陵兵马俑,崇圣寺三塔,库斯科的太阳庙等名胜古迹,斯大林格勒、遵义等地的遗址,古今中外的自然地址环境和风土人情,古代疆域的变迁等，这些内容,正好有利于补充教材的不足,丰富教学内容和开拓学生视野，
从当堂理解的角度说，作为教学方法，这些理解标准为我们进行有效教学提供了有力的技术支持，有效教学的目的就是让学生充分学习，达到应有的理解程度，从而使所学知识保持较高水平的可利用性、可辨别性和清晰性，要实现这个目标，就需要选择不同的教法，从多角度、多侧面强化其认识，有了这些方法，我们就可以在这方面有所作为，
答：这是可以的，这几问是独立评分，问对了给你分，问没做了，第二问的时候问的结论也用了，照样给你分，而且这是正常的、科学的答题方法，不要因为问不会，第二问就放弃，那就不应该了，
还应该巧用教学媒体，让学生主动参与教学过程随着现代教育技术的发展和广泛应用，在数学教学中正确选择和使用教学媒体，不仅可以提高课堂效率，而且能更好地启迪学生的思维，激发他们的学习兴趣，培养他们的主体意识，帮助他们学好有关的数学知识，在这个过程中，学生既动手又动口，既用眼看又用脑想，多种感官参与学习活动，在操作演示、自我探索、互相学习的训练中，学生提出问题、分析问题、解决问题的能力提高了，在生活中学习数学、运用数学的实践能力增强了，咨询qq：122219095