乐高积木的起源：
发明者：奥勒·基奥克（1891年生）
起源地：发明者的出生地丹麦比隆附近的菲尔斯哥夫村
发明来源：他有一手精湛的木匠手艺，年轻时就热衷于制作各种小玩具，出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖。尽管他不懂经商，玩具经常滞销，但这并未使他放弃自己的爱好。后来，他设计的拼插玩具“约约”终于风靡一时。1934年，他为自己的积木玩具设计了“乐高”商标。
乐高积木演变过程：
1932年：木质鸭子，乐高*一代是木质玩具，致力于孩子从事“玩中学”事业。
1947年：塑料颗粒，塑胶时代的到来，乐高早期的自动连接颗粒上市，并风靡全球至今。
1998年至今：机器人。数字时代来临，乐高推出具备“智能、无线、识别”的乐高机器人套件。
无锡乐高告诉你为什么3-6岁儿童需要乐高教育
生命的头6年对儿童来说如黄金般贵重。对儿童来说，掌握知识并不重要，重要的是掌握学习知识的方法。生命的成长是的大自然赋予我们的本能，没有人能遏制得了。在生命成长的过程中我们随时随地都在接收知识。假如你有这种成长的经验，或者说这种经验因为不断重复而变成了能力的话，对这些知识，你会发现他的内在规律，会很快掌握它。
来自丹麦的乐高教育有着“完整儿童”理念，为3-6岁的儿童提供“完整的探索世界的课程体系”，让孩子学会动手、学会动脑、学会做人。
乐高活动中心和山寨店区别—格局及视野
乐高活动中心：中心会员享有乐高教育独有的国际文化游学机会，每年10月legoland、乐高工厂、各国特色文化、国际上使用乐高教育的学府等等。
比如有一位华人从美国回，他们夫妻俩在美国斯坦福大学做一年期的访问学者，儿子一起去了，他儿子在美国入小学时因为拿出了从5岁开始在乐高活动中心的活动证书，通常需要1小左右的面试过程并且未必有结果的面试不到30分钟就结束了，面试人员说乐高活动中心教育理念是国际化的，课程是全球性，我们想信这样一个机构出来的孩子在美国上学是没什么问题的，我们欢迎你。
无锡乐高活动中心
13306185771