育乐亲子课程
以多元智能、皮亚杰儿童发展理论以及布朗芬布伦纳环境系统论等为基础融合蒙台梭利、瑞吉欧等教育方法，通过互动游戏，儿歌、童谣、体操等方式来促进儿童身体与运动，语言与认知、情绪与社会三大能力的发展。三个月一分龄，注重家庭教育，课上通过活动目的解析、活动方法分解、家庭延伸等向父母传递教育理念和知识，传授教育方法和技巧，帮助父母成为孩子蕞好的启蒙老师。
蒙氏感官课
通过操作感官教具及实验活动，刺激宝宝视、听、嗅、味、触五种感觉器官，达到感官及神经系统的发展，提高宝宝的逻辑思维能力和洞察事物的能力，培养感觉的敏锐力、分析、判断和解决问题的能力，为进入数学的学习奠定基础。
早期教育定义
早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期學習。一些国家出现提前开始學習读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。
奇卡国际早教（中国）总部
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