家庭是人们出生的地方，是人们有生以来所接触和生活的环境。正如：“家庭是最重要的地方，在家庭里，人初次向社会生活迈进。”我们每一个人，当脱离母体降临人世，作为一个独立的社会成员进入社会生活时，首先进入家庭这个生活环境。刚刚出生的孩子身体柔嫩，心灵像一张白纸，极易涂上颜色。他们“心之未有所主”，可塑性相当强，极容易接受周围环境的影响。从在母亲怀抱里，从呀呀学语、蹒跚学步的时候起，就受到家庭生活环境的影响，家庭生活对人早期发展的影响是特别深刻的。
创造与想象是分不开的，想象是思维的高级特殊形式联想则是想象的初级阶段。想象的成份大多是再造想象，虽说想象丰富，但是零乱无章，不能要求过高。用联想方式来促进他们的创造力是比 较切合实际的。我在《公鸡图案》一课时，一位学生设计出这么一个公鸡形象：头部戴上警帽，脖子系了一根红领巾，翅膀尖伸手握着一面小红旗……我当场给予了鼓励，“这不就是创造吗?”平时，只要 我们经常引导启发学生进行联想，学生就会展开想象的翅膀，达到扩散的形象思维目的，其结果便是创造。
合肥中艺美术学校
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