错题本的复习方法：
1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍；
2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍；
3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍；
4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍，确保题不二错。
六年级学习内容
1.在理解中巩固知识点
自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
2.以完善知识体系来提升
不要求死记硬背、海量做题，而是从知识体系的完善方面入手。常用的完善学员知识体系的方法有两种：一种：颠覆法—重整知识结构；第二种：填充法—补充知识漏洞。
3.阶梯式复习
从小学阶段，就要养成孩子理解性记忆的良好习惯。在理解和记忆的结合上，分析和解决问题时要能灵活运用，反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。
语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。
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