全纳优童建立了现代化管理制度，正规的校长管理体系、会议管理体系、教室管理体系、各校区考核管理体系、教授职称晋级管理体系、教师培训体系、教学研发体系、严格的监管和督导管理体系及成立了教学管理督导委员会，实行科学严谨又人性化的管理。为学校的标准化、高品质的运营管理保驾护航。强大的管理团队和完善的服务体系。全纳优童将企业管理与服务各校区完美的结合，将既对立又统一的工作做到了人性化、科学化。争创业内最 具规模、最专业的管理团队，制定完善而科学的管理、服务标准，人性化的服务于全纳优童全国各校区。为全国各校区的开办、发展和强大提供各项保障和支撑。
专业的培训系统。专业的总部培训部，为全国各校区提供办学前和开学后岗位、各阶段的培训工作，严格的考核标准保障了经培训合格的各岗位人员和教师完全能胜任其岗位。并为各校区的教学、招生和经营管理提供适时的、在线的、实用的服务与指导。
全纳优童成立于2008年,承接教育部“科学教育”成果，在儿童核心能力金字塔理论体系上，创造了感统训练三t模式（pt,ot,st)，通过大运动训练改善儿童前庭平衡觉，触觉，本体觉的发展，从生理上彻底解决孩子注意力不集中的问题，通过图卡，桌面游戏方式，配以德国，以色列等国家的经典桌面游戏性教具，采用团队合作教学方式，提高孩子视觉追踪、视觉记忆、视觉理解、视觉分辨高效阅读的必备能力，透过音乐教学，音乐诱导技术调节儿童身心健康，促进大脑平衡发展，目前全国几十家学校的近万名儿童在接受这项专项培训，效果显著。
感统训练的6大原则
1、正迁移原则
2、补偿与发展原则
3、循序渐进与量变累积原则
4、量力化与关键期原则
5、快乐化原则
6、联xi性原则
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