聪明椅：起源，发明人倪修仁先生。倪老1933年出生于青岛。1955年考入南京航空学院学习，60年毕业后被选送到国防科委五院从事航天器的研究工作。工作其间，主要从事国产军用直升飞机、战斗机飞行员弹射座椅、航天员升空及工作时姿势研究等航空航天领域的科研工作，还参与了钱学森同志领导的排名亚洲第一，世界第二的风洞实验室的创建工作。倪老退休后，回到济南享受天伦之乐，发现孙女写作业的时候，总是趴在桌上，歪着头、弓着背，而且动来动去，一点也不老实。做爷爷的看在眼里疼在心上，“这样怎么行呢，既危害健康又影响学习”。倪老经过研究不仅找到了原因，而且应用航天科技的科研成果，根据人体工程学原理，将强制性和健康舒适的设计理念相融合，设计、研制了“瑞丁聪明椅”。倪老的爱心发明，使孩子在长时间、繁重的学习过程中，保持正确的阅读、写字姿势，脊柱的正常生理曲度得以稳定保持的同时，有效的预防了近视的发生。
传统观念上的正确坐姿是上身挺直，胸前距桌面一拳、眼睛距书本一尺。孩子坐在普通座椅上学习，身体为单向受力，测试数据表明，受力点脊柱承受了体重当量的87%。孩子的骨骼柔软、身体的承受能力弱，现在孩子的学习负担重，学习时间长，孩子累了会不自觉地趴在桌上。错误的坐姿使孩子的脊柱处于异常生理曲度状态，正确的视距也无法保持，易造成近视、驼背等健康问题。
当孩子坐在斜座面的瑞丁聪明椅上时，体重当量的2%左右分配在胸骨部；体重当量的3%左右分配在双肘支撑点；体重当量的61%左右分配在臀部；体重当量的35%左右分配在双腿支撑点上。
三向受力、多点支撑、身体前倾式（简称sds）的设计符合人体工程学和视觉原理，有效的减轻了脊柱的受力负担，脊柱承担的体重当量仅为61%左右，孩子在学习时的疲劳程度大大减弱，在孩子乘坐舒适的前提下，脊柱的正常生理曲度和正确视距可以长时间稳定保持，能有效预防近视、驼背等由错误坐姿引发的健康问题。
适用人群：身高在1.10m-1.75m.
适用环境：孩子在学习的时候，在家里最好，瑞丁聪明椅与瑞丁护眼桌组合使用效果最佳。这样可以彻底解决孩子易疲劳和趴着学习的问题，而且可以长时间稳定保持正确的学习坐姿。在学校可以配合学习板的使用
必要性 坐姿不对，近视驼背  孩子学习时普遍不能保持正确坐姿，经常趴在桌子上学习，是造成近视、驼背等健康问题的最直接原因。聪明椅矫正坐姿，降低了近视驼背的概率。
来自太空的礼物
（一）产品说明（附：上图样）
2007年获得了国家专利，产品专利号：200710013517.4
（二）产品发明的理论依据：（附：动画展示）人体工程学、运动生物力学原理
1、重力：（即地球引力）
地球引力是人体工程力学和生物运动力学理论存在的基础。
地球上的任何物体都受到地球引力的作用，使物体运动都要消耗能量克服引力,同样人和动物也不例外。
2、人体骨骼脊柱的组成结构：
人体脊柱是由四部分组成：颈椎、胸椎、腰椎和尾椎组成。  
 正常生理曲度：人体脊柱正常情况下，颈椎、胸椎、腰椎和尾椎都有合理的弯曲度。俗称四个弯。此时脊柱周围韧带肌肉处于放松状态。
异常生理曲度：与正常生理曲度相比脊柱的合理弯曲度异样，外观表征为驼背、脊柱侧弯、斜肩、歪脖、懒汉腰等。此时脊柱周围韧带劳损变形，肌肉处于紧张状态。
3、人体多点支撑三向受力的力学刚性稳定原理；
4、三向受力使物体保持最基本稳定的力学结构。
（三）瑞丁聪明椅与传统坐具的区别
1、传统坐具：
 凳子、椅子、沙发、杌子、蒲团等，其中沙发是泊来语的译音，此外还有日本的跪凳等。        
2、瑞丁聪明椅： 
坐具家族新成员，三向受力、多点支撑、身体前倾式。
3、传统坐具与瑞丁聪明椅结构受力分析：
凳子、椅子、沙发、杌子、蒲团等坐具的结构特点，基本上都是平面，对乘坐者产生单向向上或水平向前的支撑力，上身重量让脊柱受力较大，易产生疲劳感。日本的跪凳虽然对乘坐者产生的支撑力是斜面向前、膝部受力向后，但也是二向力支撑结构并不稳定，背部肌肉并没完全放松，也易疲劳。
瑞丁聪明椅与传统坐具的最大区别在于三向受力、多点支撑、身体前倾式，减轻了人体脊柱的受力负担，使乘坐者全身放松，特别是背部脊柱的韧带和肌肉得到彻底放松，让人产生一种被“架空”的感觉，非常轻松舒适。
（四）正常生理曲度的坐姿新概念
1、传统坐姿：（附：下图片）
挺胸抬头，双臂交叉放在桌子上或把双手背在身后。
2、“三一工程”：
“一拳”、“一尺”、“一寸”国家教委15年前就开始提倡。
“一拳”是保持身体离桌边的距离，保持挺胸抬头，预防驼背。
“一尺”是保持眼睛离读写面的距离，保持明视距离，预防近视。
 “一寸”是保持握笔手指与笔尖的距离，预防眼睛斜视、脊柱侧弯。
3、坐姿新概念：（附：乘坐图片）
三向受力、多点支撑、身体前倾式：可有效地、长时间保持人体脊柱正常生理曲度。完美地配合，有效地满足“三一工程”的所有要求。
在传统坐具凳子、椅子上很难保持其正确坐姿的长久性，也就是说传统坐姿违背了儿童时期，生理上身体骨骼较柔软、脊椎未定型；心理上自制力、危害预见性差，行为上活泼好动等客观规律。即传统坐姿很难有效地、长时间维持人体脊柱的正常生理曲度（目前青少年近视率居高不下已经证明了这点）。
瑞丁聪明椅利用三点静定的原理，巧妙地克服了地球引力,有效维持了脊柱的正常生理曲度。孩子乘坐可以舒服、随意地矫正驼背、控制视距，符合儿童的心理和生理规律。让孩子轻松自主的在学习过程中预防。
也可以这样讲：瑞丁聪明椅遵循客观规律让孩子抬头挺胸成为轻松舒适的姿势，让低头弯腰成为很难受的姿势。
（五）瑞丁聪明椅的结构特点及功能
1、八处调节点：
a、护胸高度可上下调节：通过锁紧套可调节护胸杆上下0－15.5cm。
b、护胸杆可前后调节：通过坐面底部调节把手可前后移动0－30度。
c、坐面倾斜度可自由调节：通过坐面后部调节把手可调坐面斜度5－30度。
d、坐面高度可上下调节：通过转动坐面可提升高度上下0－15cm.
e、护膝可上下调节：通过旋紧把手可上下移动护膝0－15cm。
f、护膝可前后调节：通过调节锥度螺栓组可调节0－10cm。
g、护膝宽度可左右调节：通过两护膝左右旋转移动可在0－10cm调节。
h、底座可水平高低调节：通过底座四个支点可找平使底座稳固。
2、多点支撑三向受力的联动状态：
 根据乘坐者的身高、体重、体形，通过八处调节点使人体的三向受力分别满足：坐面支撑体重当量的61％左右、护膝支撑体重当量的35％左右、护胸支撑体重当量的5％左右。目的是保持人体多点支撑三向受力合理，脊柱能保持正常生理曲度。
3、调节关键点：
a、坐面斜度的掌控：建议初始角度与水平成26度左右。
b、坐面高度的掌控：建议乘坐者眼睛与斜面书写板距离35cm左右。
c、护膝前后、上下的掌控：建议根据乘坐者身高分三档，身高在1.15米～1.4米为一档；身高在1.4米～1.65米为二档；身高在1.65米～1.75米为三档。
d、护胸杆角度的掌控：建议初始角度与水平前向夹角小于90度，最后调整角度要大于90度。
e、护胸杆的高度调节：建议护胸垫放置于乘坐者胸骨部位置。
一般调节顺序为，整体高度，护膝之间宽度，斜面板斜度，护膝杆角度，护胸杆。
4、目测观察法：
  为达到乘坐者轻松舒适，专业服务人员可通过目测观察法来确定。
a、上身挺直，腰椎部有一定的向内弯曲；
b、双臂支撑斜面书写板时，肘部应略向后，肩部要大开。应有开肩的感觉；
c、胸骨部要轻微受力，护胸垫要在乘坐者胸骨部，颈椎部有一定的向内弯曲；
d、眼睛与读写面要保持在35cm左右距离；
e、大腿部位上边缘与腹部夹角大于90度（因为人体腿部是上粗下细）；
    f、乘坐者应将膝腿部跪于护膝垫上，膝盖受力是错误的，不合适的。
5、产品使用应注意的事项
（1） 乘坐者三向受力要合理：
  乘坐者总体上有一种“架”的感觉，全身肌肉都处于放松状态，离开每一个受力点都要用力。
特别提示: 护胸部必须受力，而不是乘坐者硬硬靠上去的，如果不是，应检查护膝部位，膝腿部受力才对。
（2） 售后服务的重要性：
  因为瑞丁聪明椅的特殊性，孩子在使用时应根据身高体形的不断变化，每经3～6个月（或长高5公分左右）为其调节一次，这也才能让孩子一直保持正确的坐姿。
（3） 结束语：利用目测法，看效果，乘坐者感受最舒适的时候，坐姿才是最好的、才是最正确的。

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淮安贝视康视力保护学习用品中心
王先生
15851739341
淮海南路与新民西路交叉口西10米（老动物园西150米）