编舞者基础问题之如何让空间立体：
药方一：身体动作阴阳的转换是造成空间立体的因素。比如：手动了以后，头走，再用髋关节，然后再启动手，而不是始终手在做动作。这样动作自然就立体了。
药方二：力性和力向的走向不一样会造成动作的空间感立体。比如：向前运动，突然改变方向，也就造成了立体的空间。如果力的走向始终是“阳性”的关系，就不可能立体。
药方三：让画面构图立体性的分划是让空间立体的方式之一。一个画面可有“子”构图，比如：当一组人往前走，另一组人在原地起舞，这样画面就会变得丰富。还有我们最常见的“卡隆”，一排做，另一排的动作之间打时间差。如画面有“滚动”性，即一环套一环不断呈现出“相同”又“不同”的画面和动作状态，这也便是立体空间。
药方四：舞台多种元素的组织让时空立体化的可能。拿录音机比如，原来只有单、双声道，有了立体环绕后，声音就变得立体了，舞蹈也一样。舞台上所有的因素(灯光、服装、音乐等)都是空间立体运用的元素。
如何练习控制？
首先是肢体方面的技巧，比如手臂发力的时候通过肘关节略微弯曲以便使得力量能完全的蕴藏在身体里，并且保持动作标准性而不是把手臂伸直，将力量完全释放出去。
然后是肌肉方面的强化，这方面就比较简单了。就是通过仰卧起坐、俯卧撑等练习来增强手臂、腹部、腰部、大腿的肌肉力量和速度。
最后是比较灵魂层次的方面，就是通过音乐或舞蹈运用身心和情感来抒发自身的理解与想法与舞蹈本身。完全是出于身体本能的对舞蹈动作的控制和歌曲意境的融合。
家长怎么搜集艺考的信息：
1、家长父母除了帮孩子收集招生信息外，还要提前帮孩子收集学校和专业的信息。
2、高三生父母在大量搜集信息的基础上，要注意做好筛选工作，不要把所有信息都交给孩子，而要把孩子需要的最有用的信息提供给他们。
3、父母提前帮孩子留意相关信息，提醒适合报考的孩子在规定时间到目标院校报名、测试。此外，一些高校特殊类型测试时间安排上会有冲突，父母要提前帮孩子留意哪些院校测试时间冲突，并及时与孩子沟通，结合孩子文化成绩、特长等，有选择地报考，避免碰到考试“撞车”的情况。
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