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杭州泛文教育个性化课外辅导采用“1对1辅导，n对1呵护”的团队协同辅导新模式，“重个性、重特性、重兴趣、重疏导”；精品大课辅导“重思路、重方法、重引导、重启发”，先进的教育理念，独特的教育方法和完善的教学管理模式，为广大中小学生提供优质的教育服务。新诚信人不断进取，正是以专业的水平和高度的敬业精神赢得了广大学生和家长的高度赞誉。泛文教育参考“国内外家庭教育与课外辅导的”研究，结合中国国情，立足浙江教育现状，提出学校、家庭、课外辅导“三位一体透明化教学模式”，“由点及面突破性进展”的辅导新思路。根据家庭期望和学校教育情况实施课外辅导，形成了独具特色的中小学生课外辅导模式，为数以万计的中小学生提供了优y秀的课外辅导，使之实现了成绩和能力的双重突破。 
学生一对一辅导必要性: 寒假在学习中起着承上启下的作用，做一个良好的铺垫可以帮助学生轻松面对下学期的学习。新生需要巩固上学期的知识，同时对下学期的课程内容拓展学习。通过对解题思路和学习方法的精心指导，可以快s速提高学生的学习能力下学期学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：数学需要初步了解知识，同时加强阅读能力和分析问题解决问题能力的培养，为进一步学习作准备。英语需要加强词汇、句型和语法的学习，特别要加强固定短语、常用句型的练习及情景交际的口头表达等。语文需要提高阅读水平，并且不断强化写作能力，养成熟读、背诵的习惯。学生需要根据自身实际制定下学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励。 一对一辅导目标  梳理初一学科知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步辅导各学科知识，为学生适应学习打下坚实基础，科学的个性化辅导帮助学员成绩领先。
别把孩子当成装知识的“米袋子”，到底什么样的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子为人很好，动手能力很强，常爱提问题，那也是好孩子。家长要寻找、激发孩子的优势项目，在这方面多鼓励孩子。其实家长要想明白，你是要培养一个装知识的“米袋子”，还是要培养一个完整的人？或者说，你希望自己的孩子是知识型的还是智慧型的？如果是要培养智慧型的孩子，就少一些灌输，鼓励孩子多问几个为什么，对孩子的问题千万不要回避，甚至孩子不问，你还要启发他问。提早认识abcd不如让孩子多问一个为什么。
让孩子体会成就感，我个人觉得，家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。莫言为什么会喜欢写作？他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作范文读出来。我为什么会喜欢数学？我读中学的时候，有1次在全班第1个做出了老师布置的某个难题，老师从讲台上奔过来，摸摸我的头问，你现在的感觉是不是比吃一颗糖还高兴？我说是的。从此以后就喜欢上了数学，认为自己数学行啊。很多人都有过类似的经历。这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。

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