戏剧影视文学特训人物的设置。在改编作品时，经常会出现选取的一段情节搬上舞台后观众看不懂，那么其中问题就有人物的设置，要根据情况，仔细斟酌，可以增添作品里曾经出现过的或者没有出现过的人物来帮助情节讲述，也可以删除在选取的情节中不需要的人物。戏剧影视文学特训很多老师认为品德与社会教材的历史、地理部分涉及的内容广、话题散、知识点多、散、小、没有体系，没有完整脉络和情节，不知道怎样讲？教学的时候以教材提供的内容为主，近年来，常常可以听到观众对国产电影的抱怨。
高考传媒培训确实，在每年问世的百余部影片中，真正堪称佳作的为数不多。其余大部分是些平庸之作甚或令观众扫兴以至厌恶的作品了。电视剧中固然也有一些好的和比较好的作品，但是那些质量粗劣，少盐没味，甚至胡编滥造的电视剧大量存在 也早使观众大倒胃口，却又无可奈何………见图讲图，见字读字，在教材的理解和把握上依然是“教”教材，同样，还可以依据重点专题类别作为课程开设的标准。
戏剧影视文学特训显然这样的划分标准弹性很大，各校根据具体情况选择性开设的自由度也大。但作为本科层次学生的培养，把教材中的地理、历史当作知识来教，试图让学生在较短的时间内掌握大量的系统知识，并按照掌握知识的多少、深浅来评价学生的学习效果。
广州市晓白杨文化传播有限公司
15360898802