下面的yi个表格是用分数来给三种辅导模式评分，以便清晰的展现各自的优势和劣势。偏科、学习吃力、上课跟不上老师的思路、思想开小差、学习方法不佳，学习习惯不好是初中、高中学生常见的形态，上述方面中的任何yi点，都能致使学生与优xiu擦肩而过。要想与优xiu的学生并肩，shou先要知道优xiu的学生有哪些共性，其次是复制这些共性，zui后是形成yi种习惯。依据对学生的综合测评，量身定制辅导方案，并采用yi线教师“1对1”辅导的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，教学管理师跟踪服务，监测教学质量。
顺义艺考文化课培训把招生自主权归还各级学校，把选择权给受教育者。无论是2006年实施的新《义务教育法》，还是去年7月颁发的国家《教育规划纲要》，都明确了政府在义务教育均衡和中高考改革中的责任。由此可见，不在这两方面下工夫，导致了奥数治理的尴尬。可以说，此前宣布对奥数进行zui严厉治理的地方，都是高diao开场草草收场，而学生们还是陷在苦海中。就是治理了奥数班，还会有其他班大量存在，学生的负担并不能减轻因此，政府部门应把精力用在治理的核xin领域，如此，奥数这类培训班才能回归其兴趣的本质。
服务好的艺考文化课培训专家如何看待著名数学家杨乐直言:数学奥赛可能扼杀数学天才。yi名四年级的小学生，在奥数班上学习盈亏和鸡兔同笼等数学问题，对培养其数学兴趣和能力会有帮助吗?我国虽然有很多国际奥赛jin牌得主，但他们都是经过强化训练才获得好成绩，不能真正说明问题。而训练过多的解题技巧，对帮助孩子成长为数学家并无益处，甚至有可能扼杀数学天才，产生对学习的厌倦。某教育负责人说：越来越多的孩子因为奥数失去了对数学的学习兴趣，数学课程的成绩逐步下滑。
艺考文化课培训凡是各学校、团体主办的各种杯赛针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣，脱离课本、强diao技巧成了“奥数”的代名词。直至初中、高中阶段，随着不断的淘汰，奥林匹克数学才渐渐回它的本质。绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有yi个，那就是通过各种杯赛获奖得到yi个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的yi个重要手段，但也加重了学生的负担。通过和家长的yi些接触了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里是都根本不可能接触到的。
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