从心理学角度看语言是思维和情感的反映，播音员、主持人在节目着那个肯定会有思维活动、情感运动，会有一个组织和选择恰当的语言表达思维并准确发出声音的心理过程。它的练习是播音学习中基础训练的*一步。经过一晚上的休息,喉部处于最为松弛的状态,这时进行气泡音的练习不仅为接下来的发声练习打好底子,还有利于嗓子的保护。其实在早晨刷牙时便可进行气泡音的练习。作家纳斯列金一次...你们的酒菜不就是给我的衣服吃的吗?(a.以衣帽取人是接人待物的大忌，主人的做法固然不对。
然而从另一方面看参加宴会等社交活动，衣着应该尽可能的整洁华贵，这不仅仅是个人的着装习惯，更是对主人以及其他客人的尊重。数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。 数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。
与此相反，如果一吐气横膈膜就塌瘪，那么，气息就会像破了的皮球一样迅速泄掉，声音也就会失去气息的支持。这样造成的问题是：头几个字有气息支持，后面的字没有气息支持，讲起话来给人的感觉就会前强后弱，上气不接下气。而呼吸本身很费力，声音也难以持久。关于呼吸的训练下一节会专门讨论法。 在广播电视传播中，我们播音主持语言的停连是以心理需要为主、生理需要为辅的。
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