“让每个孩子都成功”是朴文教育的至上追求，高度的社会责任感与文化传承的使命感让朴文教育拥有一颗不同于其他办学机构的“社会良心”。在中国传统文化中孩子教育是一个家庭的头等大事。在现代中国社会中子女教育也是一个家庭的重中之重。一个学生在学校中可能只是几十分之一或几百分之一，但他学业的成败对一个家庭而言却是百分百的成败。高考失利之后不仅是孩子的内心笼罩着失利的阴影，整个家庭都为之牵肠挂肚。南京朴文教育本着良心与责任对每一个孩子认真负责，通过分层教学、因材施教、问问题制度、周计划制度的落实确保每一个孩子在入学后都能得到长足的进步，实现自己的高考目标。
艺考生文化课怎么学好几何？
1、多做题，在起步初期，多见一些题，对一些模型有初步认识。
2、多总结，尽量在老师的帮助下能够总结出一些模型的主要辅助线做法和解题方法。
3、多应用，多用模型解决问题，不要没有方法的撞大运，要根据图形特点思考解法。
4、多完善，不断做题总会有新的知识添加到已有的模型体系中来，不断壮大自己的知识树。
5、多思考，对于任何一道题都有可能存在不止一种方法，每种方法涉及到的模型不尽相同，要能够通过一题多解发现模型之间的相互关系，增强自己对模型的理解深度。
艺考生学习文化课必须坚持的原则
1、坚持高考实力培养与社会竞争能力培育同等重视的原则。
我们既要培养学生阅读分析能力、总结归纳能力、解题步骤规范能力、问题探究准确能力、作文写作能力、英语识记运用能力攻以及综合学科知识穿插运用能 力。确保考生在艺术生高考中稳拿高分，一举金榜题名。同时，我们也要思考如何"关注学生长远发展，拓展学生成长空间"的教育问题。运用互帮互学学习小组平 台和"小先生上讲台" 平台，举办丰富多彩的励学活动，让学生在活动中不仅能够提升高考应试能力，也能够增进自身的学习探究能力、才智展示能力和沟通交流 能力。这样做对学生未来发展是非常有好处的。
2、坚持解题技巧培育与学习探究训练并重进行的教学方针。
要指导学生能够按照教学要求学做题、做对题，按照高考要求规范准确地做题。任课教师要突出通过师生参与、交流互动平台精心组织教学活动，尤其要组织好学习探究活动，真正使这项活动成为有益高考、吸纳知识、增进技能、提升才智的平台。
南京朴文教育
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